從“懂”抓起,強(qiáng)化生活垃圾分類。從科室、單位生活垃圾宣傳引導(dǎo)工作開(kāi)始,依照《桐鄉(xiāng)市生活垃圾分類處置實(shí)施方案》及局工作實(shí)施方案,召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)及培訓(xùn)會(huì),積極做好生活垃圾分類工作的引導(dǎo),促使科室、單位工作人員了解我市有關(guān)規(guī)定,形成生活垃圾分類習(xí)慣,營(yíng)造生活垃圾分類的濃厚氛圍。
從“實(shí)”出發(fā),加強(qiáng)知識(shí)宣傳。積極開(kāi)展一系列特色宣傳活動(dòng),并多次開(kāi)展生活垃圾分類趣味游戲互動(dòng),增強(qiáng)參與者生活垃圾分類知識(shí)。同時(shí),通過(guò)向干部職工發(fā)放“垃圾分類從我做起”倡議書、生活垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)等,提升大家生活垃圾分類意識(shí),形成有利于推進(jìn)生活垃圾分類工作發(fā)展的良好氛圍。
從“頭”減量,注重回收利用。以科室、單位為小組開(kāi)展酵素制作等多樣性環(huán)保課堂,從垃圾產(chǎn)生源頭入手,利用果皮、廚余、廢舊紙盒等,變廢為寶,不但增強(qiáng)大家對(duì)生活垃圾分類知識(shí)的了解,還讓更多人參與到生活垃圾分類行動(dòng)中來(lái)。
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